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Park City School District
Empowering Timberwolves: How Ecker Hill Middle School's PACK Values Shape Success and Community

Empowering Timberwolves: How Ecker Hill Middle School's PACK Values Shape Success and Community

PARK CITY, UT – At Ecker Hill Middle School, home of the Timberwolves, the PACK values of Play, Attitude, Community, and Kindness form the cornerstone of the school's spirit and ethos, a living embodiment of its culture. 

Jessica Scheetz, a sixth-grade English teacher and the school-wide Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS) Specialist, plays a pivotal role in illuminating these core values and profoundly impacts EHMS students' individual and collective growth.

“We strive for all our students to embody these values in one way or another," said Scheetz. “The program incentivizes students to engage in activities that promote these values, not through a traditional point system but via participation in various enriching experiences.”

Recently, a highlight among the rewards for students was the chance to engage in a reptile show, collaborating with the educational group Scales and Tails Utah. This unique event offered a dynamic, interactive learning opportunity while motivating students to achieve specific objectives and live out the school's core values.

“The PACK values are about bringing our students together, encouraging them to reach higher in every aspect of their lives,” Scheetz said. “Activities and rewards, such as participation in a reptile show by Scales and Tails Utah or a pool party, are not just incentives but a recognition of students' efforts to live out these values.”

Jessica Scheetz, nominated by her colleagues three years ago to lead as the PBIS Specialist, expressed her excitement about the program's growth and future possibilities. She said that each year, they’ve been able to build upon their achievements, expand their initiatives, and continue to provide students with increasingly significant opportunities. 

Reflecting on the evolution of the PBIS program and the integration of the PACK values at Ecker Hill Middle School, Assistant Principal Missy Tschabrun, highlighted the transformative role Scheetz has played in the program's growth and success.

"Over the past few years, Jessica Scheetz has been instrumental in not only shaping but significantly expanding the scope of our PBIS program”, said Tschabrun. “Through her dedication and innovative approach, she has managed to integrate the PACK values deeply into our school culture, creating a vibrant, inclusive, and motivating environment for our students.”

Tschabrun added that Scheetz’s ability to adapt and evolve the program each year, based on student and staff feedback, has been nothing short of remarkable. Stating that her efforts have truly made a lasting impact on the overall climate of Ecker Hill Middle School. 

Looking ahead, the school plans to introduce new opportunities for student engagement, including a meet-and-greet with Deer Valley avalanche dogs. This continuous innovation and responsiveness to student and staff feedback have been critical to the program's success.

According to Tschabrun, the funding and support from the Park City Education Foundation (PCEF) and state funding for the PBIS program have provided these unique opportunities for Ecker Hill's students. The collaboration between the school, its staff, and external partners also exemplifies a community united in its commitment to student development and well-being.

"In every corner of Ecker Hill Middle School, you can see the PACK values come to life, shaping not just the school's environment but the very essence of our community,” said Scheetz. “As we continue to evolve and expand our program, we're not just preparing students for the next grade; we're equipping them for life.  (Maybe add - and having some fun with reptiles and avalanche dogs along the way.)

 


 

Empoderando a los Lobos: Cómo los Valores PACK de la Escuela Secundaria Ecker Hill Moldean el Éxito y la Comunidad

PARK CITY, UT – En la Escuela Secundaria Ecker Hill, hogar de los Lobos, los valores PACK de Jugar (Play), Actitud (Attitude), Comunidad (Community) y Amabilidad (Kindness) forman la piedra angular del espíritu y ethos de la escuela, trascendiendo las meras palabras para convertirse en una encarnación viviente de su cultura.

Jessica Scheetz, una maestra de inglés de sexto grado y la Especialista en Intervenciones y Apoyos de Comportamiento Positivo (PBIS) de toda la escuela, juega un papel crucial en iluminar estos valores fundamentales e impacta profundamente en el crecimiento individual y colectivo de los estudiantes de EHMS.

“Nos esforzamos porque todos nuestros estudiantes encarnen estos valores de una forma u otra", dijo Scheetz. “El programa incentiva a los estudiantes a participar en actividades que promueven estos valores, no a través de un sistema de puntos tradicional, sino mediante la participación en diversas experiencias enriquecedoras”.

Recientemente, un punto destacado entre las recompensas para los estudiantes fue la oportunidad de participar en un espectáculo de reptiles, colaborando con el grupo educativo Scales and Tails Utah. Este evento único ofreció una oportunidad de aprendizaje dinámica e interactiva mientras motivaba a los estudiantes a alcanzar objetivos específicos y vivir los valores fundamentales de la escuela.

“Los valores PACK tratan de unir a nuestros estudiantes, animándolos a alcanzar más alto en cada aspecto de sus vidas”, dijo Scheetz. “Actividades y recompensas, como la participación en un espectáculo de reptiles de Scales and Tails Utah o una fiesta en la piscina, no son solo incentivos sino un reconocimiento de los esfuerzos de los estudiantes por vivir estos valores”.

Jessica Scheetz, elegida por sus colegas hace tres años para liderar como la Especialista en PBIS, expresó su emoción sobre el crecimiento del programa y las futuras posibilidades. Dijo que cada año, han podido construir sobre sus logros, expandir sus iniciativas y continuar proporcionando a los estudiantes oportunidades cada vez más significativas.

Reflexionando sobre la evolución del programa PBIS y la integración de los valores PACK en la Escuela Secundaria Ecker Hill, Missy Tschabrun, la subdirectora, destacó el papel transformador que Scheetz ha jugado en el crecimiento y éxito del programa.

"Durante los últimos años, Jessica Scheetz ha sido instrumental no solo en dar forma sino también en expandir significativamente el alcance de nuestro programa PBIS", dijo Tschabrun. “A través de su dedicación y enfoque innovador, ha logrado integrar profundamente los valores PACK en nuestra cultura escolar, creando un ambiente vibrante, inclusivo y motivador para nuestros estudiantes.

Tschabrun agregó que la habilidad de Scheetz para adaptar y evolucionar el programa cada año, basándose en la retroalimentación de estudiantes y personal, ha sido nada menos que notable. Afirmando que sus esfuerzos han tenido un impacto duradero en el clima general de la Escuela Secundaria Ecker Hill.

Mirando hacia el futuro, la escuela planea introducir nuevas oportunidades para el compromiso estudiantil, incluyendo un encuentro con los perros de avalancha de Deer Valley. Esta continua innovación y respuesta a la retroalimentación de estudiantes y personal han sido críticas para el éxito del programa.

Según Tschabrun, la financiación y el apoyo de la Fundación Educativa de Park City (PCEF) y la financiación estatal para el programa PBIS han proporcionado estas oportunidades únicas para los estudiantes de Ecker Hill. La colaboración entre la escuela, su personal y socios externos también ejemplifica una comunidad unida en su compromiso con el desarrollo y bienestar estudiantil.

"En cada rincón de la Escuela Secundaria Ecker Hill, puedes ver los valores PACK cobrar vida, moldeando no solo el ambiente de la escuela sino la esencia misma de nuestra comunidad", dijo Scheetz. “A medida que continuamos evolucionando y expandiendo nuestro programa, no solo estamos preparando a los estudiantes para el próximo grado; los estamos equipando para la vida.